Programas de Intervenção Específicos

• Programa de Promoção de Competências Emocionais

Este programa tem como objetivo estimular o desenvolvimento afetivo das crianças e jovens tentando, desta forma, favorecer as suas capacidades de ajustamento, de socialização pessoal e de tolerância para lidar com os problemas, assim como o seu desenvolvimento social.

• Programa de Promoção de Competências Pessoais e Sociais

A aplicação destes programas conduz os alunos para um maior desenvolvimento das suas competências, levando-os a um maior sucesso académico, ao desenvolvimento das suas aptidões pessoais, sociais e profissionais, de saúde física e mental, de bem-estar subjectivo e de capacidade para lidar com situações geradoras de stress.

Em diversos casos a razão de um fracasso escolar deve-se á estratégia e método que cada criança ou jovem utiliza para efetuar as suas aprendizagens. Assim, torna-se importante desenvolver competências que permitam ao aluno retirar o máximo proveito do seu investimento e aumentar o seu rendimento por aprenderem a estudar. Este programa poderá der desenvolvido em contexto individual ou de pequeno grupo, de acordo com as necessidades apresentadas, sendo também os materiais adaptadas à idade, escolaridade e competências já adquiridas.

• Programa de Formação Parental

O Programa de Formação Parental é constituído por 10 sessões que se pretendem ver desenvolvidas em contexto de grupo, com uma periocidade semanal, em horário pós laboral ou fim-de-semana. Para além da transmissão de conteúdos teóricos e estratégias práticas, procura-se também a reflexão e a partilha de experiencias entre os participantes, assim como, promover a prática das estratégias adquiridas semana após semana.

• Programa de reeducação das Dificuldades de Aprendizagem Especificas
  

Dirigido a crianças que revelem baixo rendimento escolar e/ou dificuldades específicas de aprendizagem. Consiste num estudo completo das possíveis causas do insucesso escolar da criança/ adolescente.

• Programa de Estimulação Cognitiva
  

O treino cognitivo está indicado para indivíduos com perturbações do desenvolvimento, cujo desenvolvimento cognitivo se encontra comprometido. Sugere-se também a todos aqueles que queiram otimizar o seu perfil de desenvolvimento cognitivo, no sentido de melhor se adaptarem às exigências da aprendizagem escolar. O treino cognitivo permite otimizar e desenvolver as funções intelectuais de recolha, elaboração e exposição da informação.

Numa primeira fase a criança/ jovem será sujeita a uma avaliação realizada com base na análise das competências cognitivas e intelectuais individuais. Determinação das áreas fortes ou fracas ou dos domínios do funcionamento intelectual.

• Aconselhamento Parental / Estimulação Relação Pais/Filhos

O aconselhamento parental decorrerá em contexto de gabinete e/ou familiar. A primeira fase deste aconselhamento assenta na avaliação das crianças e dos pais, quer em termos de personalidade da criança, comportamentos e estilos parentais como de necessidades.

Tendo por base os resultados da avaliação e as necessidades manifestadas pela família, serão definidas estratégias de intervenção, com aplicação em ambiente familiar, avaliadas e readaptadas, sempre que necessário, nas sessões seguintes, de acordo com os resultados que os pais vão observando.

Estas estratégias podem ser psicopedagógicas e mais relacionadas com otimização de áreas do desenvolvimento que a criança tem menos desenvolvidas (escrita, leitura cálculo, velocidade de trabalho, atenção, entre outras) ou estratégias focadas em mudanças do foro psicológico ou emocional. Serão marcadas sessões semanais ou de menor frequência de acordo coma evolução.